想辦法坐在前排

    萬(wàn)教授的課堂上，經(jīng)常會(huì)遇到一些看似漫不經(jīng)心的提問(wèn)。
    比如有一次，萬(wàn)教授問(wèn)道："世界第一高峰是哪座山峰？"如此小兒科的問(wèn)題大家當(dāng)然不屑一答，僅用最低的分貝附和："青年珠瑪朗瑪峰。"誰(shuí)知教授緊接著追問(wèn)："世界第三高峰呢？"這下，大家可傻了，有人爭(zhēng)辯道："書(shū)上好像沒(méi)有見(jiàn)過(guò)！"教授不置一詞，再問(wèn)："那么，第一個(gè)進(jìn)入太空的人是誰(shuí)？"不料，此次沒(méi)有人敢回答了。不是忘記了"加加林"，而是因?yàn)榇蠹叶贾�道教授的下個(gè)問(wèn)題，痛苦的是不知道第二個(gè)人是誰(shuí)。于是，教授又自鳴得意地提了幾組類似的問(wèn)題。非常奇怪，第一個(gè)問(wèn)題的答案幾乎沒(méi)有人不知道。
    萬(wàn)教授很高興，似乎成功完成了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。我們卻感到莫名其妙，不知教授在玩什么花招兒。幸好教授轉(zhuǎn)過(guò)了身，黑板上飛快出現(xiàn)了一行字，屈居第二與默默無(wú)聞毫無(wú)區(qū)別！原來(lái)，教授是在鼓勵(lì)我們要永爭(zhēng)第一呀！
    教授接著陳述了他的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。12年前，教授曾要求他的學(xué)生毫無(wú)順序地進(jìn)到一個(gè)寬敞的大禮堂，關(guān)獨(dú)自找個(gè)座位坐下。反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總愛(ài)坐前排，有的學(xué)生則盲目隨意，四處都坐，還有一些學(xué)生似乎特別鐘情于后面的位置，教授分別記下他們的名字。10年后教授對(duì)他們的調(diào)查結(jié)果顯示：愛(ài)坐前排的學(xué)生中，成功的比例高出其他兩類學(xué)生。教授還講到他被很多大型公司視為"人才伯樂(lè)"的原因，就是應(yīng)用了這個(gè)結(jié)論。
    最后，教授語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道："不是說(shuō)一定要做得最好、站在最前、永遠(yuǎn)第一，而是說(shuō)這種積極向上的心態(tài)十分重要。在漫長(zhǎng)的人生中，你們一定要永爭(zhēng)第一，積極坐在前排呀！"

摘自《楚天金報(bào)》